11.05.22. История 7 класс.

 Тема: Повторение по курсу "История.7 класс"

Цель: обобщение и систематизация знаний, выделение узловых вопросов темы, программы.

Добрый день, ребята!

Задания для повторения:

1. Повторите определения: кормление,  местничество, сословно-представительная монархия, самозванец, мануфактура, слобода, посад, реформы, раскол, смута, юрьев день.

2. Вспомните исторических деятелей: Василий III, Елена Глинская, Иван IV Грозный, Борис Годунов, Лжедмитрий I, Василий Шуйский, Михаил Фёдорович, Алексей Михайлович, Степан Разин

3. Выполните тест:

  • 1. Что явилось экономическим последствием ВГО
  • а) «революция цен»
  • б) Образование первых колониальных империй
  • в) Формирование мирового рынка
  • г) Гибель цивилизаций нового света
  • 2.Какие из изобретений относятся к XVI веку?
  • а) Водяное колесо
  • б) Аркебуза
  • в) Паровой двигатель
  • г) Прялка «Дженни»
  • 3.В чьих руках сосредоточена собственность при капитализме:
  • а) В руках феодалов
  • б) В руках наемных работников
  • в) В руках предпринимателей
  • 4. В какой стране началась Реформация:
  • а) В Англии
  • б) В Германии
  • в) В Испании
  • г) В Италии
  • д) Во Франции
  • 5.Какой общественной группе были более всего близки идеи Реформации:
  • а) Дворянам
  • б) Крестьянству
  • в) Ремесленникам
  • г) Буржуазии
  • 6. Аугсбургский религиозный мир (1555 г.)постановил, что :
  • а) Лютеранство должно быть запрещено
  • б) Вопросы выбора веры должны решать правители областей
  • в) Везде должно быть установлено протестантское вероисповедание
  • 7. Какая династия правила в Англии в начале XVI в.:
  • а) Тюдоры
  • б) Стюарты
  • в) Бурбоны
  • г) Болейн
  • 8. В результате каких событий Англия обрела звание «владычица морей»:
  • а) Образования колоний в Северной Америке
  • б) Английской буржуазной революции
  • в) Войны с Испанией и разгрома «Непобедимой армады»
  • г) Победы в Тридцатилетней войне
  • 9. Кого в Англии называли «пуритане»:
  • а) Сторонников парламента в Гражданской войне
  • б) Последователей Кальвина, сторонников завершения Реформации
  • в) Сторонников Англиканской церкви
  • г) Разрушителей машин
  • д) Сторонников короля во времена английской буржуазной революции
  • е) Новых дворян.
  • 10. Когда абсолютизм во Франции достиг высшего расцвета:
  • а) Во второй половине XVII в.
  • б) В XVI веке
  • в) В XVIII веке

Задания выполняете устно. 



Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

8 класс. Обществознание. 7.12.22

  Здравствуйте, ребята! Запишите тему урока в тетрадь. Тема: «Защита прав потребителя финансовых услуг»   Ответьте письменно на вопросы, используя материал изложенный ниже. Вопросы: 1. Раскройте понятие «финансовая услуга». 2. Назовите виды финансовых услуг. Какими финансовыми услугами пользуются члены вашей семьи? 3.Перечислите основные нормативные документы, регулирующие потребительские отношения в сфере финансовых услуг. 4. Назовите права потребителей финансовых услуг. 5. Куда следует обращаться, если нарушены ваши права?   В связи с растущей популярностью и доступностью предоставления финансовых услуг, а так же ростом уровня доходов населения, с одной стороны, потребителей данного вида услуг становится все больше, с другой стороны. Деятельность по защите прав потребителей в сфере оказания финансовых услуг осложняется в настоящее время еще и тем, что в России крайне низкая финансовая грамотность населения, а также слишком сложное и запутанное фина...
Далее...

Музыка. 5а - 10.01.2023. 5б,в - 12.01.2023

Изображение
 Тема: "Европейская классическая музыка (А). Национальные истоки классической музыки. Творчество Э.Грига." Здравствуйте, ребята! Сегодня мы знакомимся с творчеством норвежского композитора Эдварда Грига. Эдвард Хагеруп Григ родился  15 июня   1843 года  в  Бергене  в культурной и обеспеченной семье. Родители с детства умели играть на фортепьяно, и Эдварда тоже обучили.  Впервые будущий композитор сел за фортепиано в четыре года, и уже в детстве его стала занимать красота созвучий и гармоний. В возрасте двенадцати лет Григ написал своё первое произведение для фортепиано. Через три года, после окончания общей школы  Григ поступил в  Лейпцигскую консерваторию  (Германия)  .  Окончив консерваторию, Григ пожелал работать на родине и вернулся в Берген. Однако его пребывание в родном городе на этот раз было недолгим — талант молодого музыканта не мог совершенствоваться в условиях слабо развитой музыкальной культуры Бергена. ...
Далее...

10. класс. Обществознание. 12.05.22

 Повторение по курсу 10 класса. Решите  обществоведческие задачи. 1. В государстве Z развиваются новейшие коммуникационные технологии и сервисы, внедряются инновации, осуществляется переход к цифровым технологиям на всех уровнях производственной деятельности, возрастает роль науки и образования в жизни общества. В государстве Z в период с 2009 по 2019 г. наметился рост популярности дистанционных программ дополнительного образования, в школах половина занятий проходит с использованием интернет-технологий. В среднем число учеников, имеющих доступ к видеоурокам и другим цифровым учебным материалам, выросло в 12 раз. В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. К какому типу относится общество Z? Какая тенденция развития образования описана, но не названа в условии ...
Далее...