10 класс. 17.05.22. История.

 Итоговый урок. 

Здравствуйте, ребята!!! Сегодня у нас завершающий урок по истории за курс 10 класса.

Выполните задания устно.

  1. 1. Работа с исторической картой и атласом.

Найдите  на карте:

А) государства (республики) образовавшие СССР;

Б) вошедшие в него до начала Второй мировой войны;

В) вошедшие после начала 2 мировой войны.

  1. 2. Работа с иллюстрацией.

Необходимо определить, какое историческое событие изображено на иллюстрации; отыскать элементы которые представляют определённое несоответствие; объяснить причины и условия, которые привели к парадоксу, изображенному на исторической иллюстрации.

hello_html_79e48a93.jpghello_html_m535fb088.pnghello_html_m4d7a0b44.jpg


  1. 3. Предлагаю составить синквейн «СССР»

Пример:

СССР

Самостоятельный независимый

Защищал строил провозглашал

Создал условия для развития

Суверенное государство



 До новых встреч!!!



Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

8 класс. Обществознание. 7.12.22

  Здравствуйте, ребята! Запишите тему урока в тетрадь. Тема: «Защита прав потребителя финансовых услуг»   Ответьте письменно на вопросы, используя материал изложенный ниже. Вопросы: 1. Раскройте понятие «финансовая услуга». 2. Назовите виды финансовых услуг. Какими финансовыми услугами пользуются члены вашей семьи? 3.Перечислите основные нормативные документы, регулирующие потребительские отношения в сфере финансовых услуг. 4. Назовите права потребителей финансовых услуг. 5. Куда следует обращаться, если нарушены ваши права?   В связи с растущей популярностью и доступностью предоставления финансовых услуг, а так же ростом уровня доходов населения, с одной стороны, потребителей данного вида услуг становится все больше, с другой стороны. Деятельность по защите прав потребителей в сфере оказания финансовых услуг осложняется в настоящее время еще и тем, что в России крайне низкая финансовая грамотность населения, а также слишком сложное и запутанное фина...
Далее...

Музыка. 5а - 10.01.2023. 5б,в - 12.01.2023

Изображение
 Тема: "Европейская классическая музыка (А). Национальные истоки классической музыки. Творчество Э.Грига." Здравствуйте, ребята! Сегодня мы знакомимся с творчеством норвежского композитора Эдварда Грига. Эдвард Хагеруп Григ родился  15 июня   1843 года  в  Бергене  в культурной и обеспеченной семье. Родители с детства умели играть на фортепьяно, и Эдварда тоже обучили.  Впервые будущий композитор сел за фортепиано в четыре года, и уже в детстве его стала занимать красота созвучий и гармоний. В возрасте двенадцати лет Григ написал своё первое произведение для фортепиано. Через три года, после окончания общей школы  Григ поступил в  Лейпцигскую консерваторию  (Германия)  .  Окончив консерваторию, Григ пожелал работать на родине и вернулся в Берген. Однако его пребывание в родном городе на этот раз было недолгим — талант молодого музыканта не мог совершенствоваться в условиях слабо развитой музыкальной культуры Бергена. ...
Далее...

8 класс. Музыка.

Изображение
 Итоговый урок. Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас завершающий урок музыки. Предлагаю вам решить кроссворд. По горизонтали: 3. Вступление к опере, балету, кинофильму .4.  Музыкально-сценический жанр, главным образом комедийного характера, сочетающий в себе признаки оперы, оперетты, драматического спектакля и в музыкальном отношении опирающийся на выразительные приемы и средства современной эстрадной и бытовой музыки.  5 . Фамилия композитора, автора «Симфонии №5» («Так судьба стучится в дверь»).  10.  Он бывает цыганский.  12.  Одноголосно выраженная музыкальная мысль. 15 . Композитор, автор рок-оперы «Юнона и Авось». 18.  Эпоха 1600-1750г.г.  19.  Краткое содержание оперы, балета. 22.  Так называют маленькую оперу. 24 . Музыкальное произведение, как правило, в сонатной циклической форме, предназначенное для исполнения, как правило, симфоническим оркестром По вертикали:1 . Фамилия композитора, автора рок-оперы «Призрак оперы»....
Далее...