7 классы. 10.11.12. История

 Повторение по теме: «Россия в XVI в».

Используя учебник,  выполните задания.

1.      Запишите термин, о котором идёт речь.

А) Служилые люди по прибору, вооруженные пищалями и бердышами, которые представляли собой профессиональное войско, созданное Иваном Грозным.

Б) Период, когда крестьяне могли переходить от одного землевладельца к другому.

В) Название лет, в течении которых происходил сыск беглых крестьян.

Г) Название лет, в которые запрещался переход крестьян от одного владельца к другому в Юрьев день.

Д) Совещательный орган при царе в Московском государстве XVI−XVII вв, состоявший из наиболее знатных и родовитых лиц.

Е) Органы центрального управления в России XVI — начала XVIII вв., находившиеся в непосредственном ведении царя и Боярской думы. Каждый из этих органов ведал определённым кругом вопросов, но строгого разграничения функций между ними не существовало.

 

2.      Укажите год, к которому относится учреждение первого Земского Собора. Приведите два любых факта, характеризующих ход этого события.

Год:

Факты:

 

3.      Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.

 

«…А с женою моей зачем вы меня разлучили? А зачем вы захотели князя Владимира посадить на престол, а меня с детьми погубить? Разве я похитил престол или захватил его через войну и кровопролитие? По Божьему изволению с рождения был я предназначен к царству и уже не вспомню, как меня отец благословил на государство, — на царском престоле и вырос. А князю Владимиру с какой стати следовало быть государем? Он — сын четвёртого удельного князя. Какие у него достоинства, какие наследственные права быть государем, кроме вашей измены и его глупости?»

 

А) Укажите, кому принадлежат данные слова.

Б) Укажите век, к которому относится политическая деятельность данной исторической личности.

 

 

4.  Какой из привёденных исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «При Федоре Иоанновиче происходит дальнейшее закрепощение крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.

1. Принятие Судебника

2. введение урочных лет

3. поход Ермака Тимофеевича

 

Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

 

 

Задания прислать на почту syltanova.tv@mail.ru до следующего урока .

 

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

8 класс. Обществознание. 7.12.22

  Здравствуйте, ребята! Запишите тему урока в тетрадь. Тема: «Защита прав потребителя финансовых услуг»   Ответьте письменно на вопросы, используя материал изложенный ниже. Вопросы: 1. Раскройте понятие «финансовая услуга». 2. Назовите виды финансовых услуг. Какими финансовыми услугами пользуются члены вашей семьи? 3.Перечислите основные нормативные документы, регулирующие потребительские отношения в сфере финансовых услуг. 4. Назовите права потребителей финансовых услуг. 5. Куда следует обращаться, если нарушены ваши права?   В связи с растущей популярностью и доступностью предоставления финансовых услуг, а так же ростом уровня доходов населения, с одной стороны, потребителей данного вида услуг становится все больше, с другой стороны. Деятельность по защите прав потребителей в сфере оказания финансовых услуг осложняется в настоящее время еще и тем, что в России крайне низкая финансовая грамотность населения, а также слишком сложное и запутанное фина...
Далее...

Музыка. 5а - 10.01.2023. 5б,в - 12.01.2023

Изображение
 Тема: "Европейская классическая музыка (А). Национальные истоки классической музыки. Творчество Э.Грига." Здравствуйте, ребята! Сегодня мы знакомимся с творчеством норвежского композитора Эдварда Грига. Эдвард Хагеруп Григ родился  15 июня   1843 года  в  Бергене  в культурной и обеспеченной семье. Родители с детства умели играть на фортепьяно, и Эдварда тоже обучили.  Впервые будущий композитор сел за фортепиано в четыре года, и уже в детстве его стала занимать красота созвучий и гармоний. В возрасте двенадцати лет Григ написал своё первое произведение для фортепиано. Через три года, после окончания общей школы  Григ поступил в  Лейпцигскую консерваторию  (Германия)  .  Окончив консерваторию, Григ пожелал работать на родине и вернулся в Берген. Однако его пребывание в родном городе на этот раз было недолгим — талант молодого музыканта не мог совершенствоваться в условиях слабо развитой музыкальной культуры Бергена. ...
Далее...

10. класс. Обществознание. 12.05.22

 Повторение по курсу 10 класса. Решите  обществоведческие задачи. 1. В государстве Z развиваются новейшие коммуникационные технологии и сервисы, внедряются инновации, осуществляется переход к цифровым технологиям на всех уровнях производственной деятельности, возрастает роль науки и образования в жизни общества. В государстве Z в период с 2009 по 2019 г. наметился рост популярности дистанционных программ дополнительного образования, в школах половина занятий проходит с использованием интернет-технологий. В среднем число учеников, имеющих доступ к видеоурокам и другим цифровым учебным материалам, выросло в 12 раз. В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. К какому типу относится общество Z? Какая тенденция развития образования описана, но не названа в условии ...
Далее...